初三、高三学生由于面临着考学压力，精神往往高度紧张，时间长了就会出现脑疲劳，这其实就是脑缺氧的临床表现之一。六月将至，一年一度的高考也即将来临，无论学生还是家长都处于紧张的状态，这不禁让小编想到，某中学的吊瓶班。为了补充学生学习时所丢失的能量，学校领导选择根据学生的自愿原则，来让学生挂氨基酸吊瓶来缓解压力。当时小编在想，这个学校真是处处为孩子的学习着想，宁愿争取一点一滴，让学生挂吊瓶的时间，也不愿意放他们几天假，让他们回家休息一下，通过自然的调节，来缓解压力。哪怕是一节体育课，对于学生来说都是十分吝啬。在一个个吊瓶之下，高三学生年轻的心态，就葬送在了这紧张气氛里。这高考未至，紧张的学习气氛就把学生们压得喘不过气来。在考试前都时常伴有恶心、头晕、心悸、呼吸困难、拉肚子等现象。那么当学生的身体状态，到了如此地步，我们又该怎样救治他们呢？

短短的几个月时间，很长也很短，学生都在争分夺秒的学习，这一场高考似乎成为了绝大对数中国学生的噩梦，但这也是改变自己人生的一次机会。由于疫情影响，今年的高考延后一个月，如今六月将至，家住小庄村的高三学生小刚，每天都处于紧张的学习之中，据他的母亲透露，考试的压力让小刚每晚都很难入睡，只要有一点动静，都能把他惊醒，他经常在梦里梦到自己考试的失败，惊醒后更是辗转反侧，忧心忡忡，常常感觉心里堵得慌，喘不上气来，难以入眠。为了缓解压力，小刚的母亲带着小刚去医院吸了高压氧。小刚的症状得到暂时的缓解了。据坐诊医生透露，每到临考前两三周时间，都会有家长带着孩子陆陆续续的来到医院吸氧，而吸氧确实能在短时间内增加记忆。在拜访过其他几个高考学生家长之后了解到，孩子是很抗拒到医院吸氧的，一是医院难闻的消毒水味会让孩子更喘不上气来；二是，医院各种形形色色的病人和医生都会给人一种窒息和压迫感感；三是，医院人流量大，无论是排队挂号，还是等待吸氧都很浪费时间，这都导致孩子不配合家长到医院进行吸氧治疗。

考试前的学习任务繁重，心理压力大，所以首先考生要调整心态，注意作息规律，保证睡眠时间，适当增加营养等来“补脑”；考生感到非常困倦、疲惫或记忆力明显下降而一般方法不能缓解时，而此时选择一台价格合适的吸氧机，使用家用吸氧机吸氧来保证大脑氧的需求，可以缓解大脑疲劳，舒缓脑神经压力。大脑是人体器官中对氧需求量最大的器官，耗氧量占人体总耗氧量的20%～30%，正常人的大脑每分钟需消耗氧气250~400毫升，一天需要360~500升氧气。虽然大脑耗氧量大，但库存量极少，而且脑组织本身几乎没有储存氧气的功能，体内氧气全部利用起来也只能供应大脑1~4分钟使用。 脑组织对缺氧的耐受程度最弱，学生时常因为用脑过度出现大脑供氧不足，产生头昏脑涨、反应迟钝、记忆力下降、困倦易睡、注意力分散、学习效率降低等现象，俗称“考试综合征”。使用家用吸氧机吸氧来保证大脑氧的需求，改善由于休息不足，用脑过度所导致的不良症状，而吸氧确实可以在一定程度上减轻倦意，同时在短时间内增加记忆，这也不失为一个好方法。